relmuchehue

arenga modélica a nuestros hombres y mujeres de letras y dichos

2007-03-01T16:33:00.002-03:00

Antes de seguir quiero jugar a arengarte y presentarte de paso una posible arenga modélica a nuestros hombres y mujeres de letras y dichos (solo por si tú fueras uno(a) de ello(a)s) porque he descubierto que el contenido de la copa medio llena de la realidad sólo es mejorado por los hombres y mujeres de palabras y hechos, y aquí en este blog bodega estamos hablando de mejorar el contenido de la copa medio llena de nuestra propia realidad.

QUERIDOS HOMBRES Y MUJERES DE LETRAS Y DICHOS:

1 ¿ para qué se mudaron de sus islas conocidas en el archipiélago rojo de los sueños a sus islas secretas y escondidas en el archipiélago dorado de las ideas ?
2 ¿ para qué arengan con letras y dichos a habitantes anónimos del archipiélago rojo de los sueños si en seguida : no esperan, no leen, ni contestan sus cartas ?
3 ¿ para qué renunciaron a su rol de trovadores de la palabra hablada y eligieron ser francotiradores de la palabra escrita ?
4 il postino murió cesante y de pena, luego de la muerte de su cliente favorito, nuestro gran poeta y trovador con domicilio conocido en la isla negra del archipiélago de los sueños
5 la tecnología de la modernidad crucificó a la multicolor palabra hablada y la reemplazó por la negra palabra escrita
6 les aconsejo buscar trabajo o tomar clases de dicción porque la tecnología de la pos modernidad está a punto de resucitar a la palabra hablada

Un abrazo afectuoso de su hermano y amigo relmuche, hombre de palabras y hechos, desde su isla de los almendros en el archipiélago rojo de los sueños

¿ que tal ?

Curriculum Vitae (CV) de un Modelo 4D del Hombre

2007-02-21T13:03:00.001-03:00

El Propósito de este CV es tratar de hacer un resumen ordenado de los pasos desordenados y las etapas reconocidas que han conducido hasta el actual estado de las cosas para beneficio de aquellos que se interesen en visitar este blog sin sentirse al mismo tiempo en un laberinto.

Mi intención es que este CV sea la publicación mas reciente de este blog cada vez que yo reconozca un nuevo paso o una nueva etapa del camino, o recuerde un paso o etapa relevante anterior que hubiera olvidado previamente en su publicación.

Además, estará ordenado desde el presente inmediato hacia el pasado mas remoto.

Por razones técnicas y de desorden en su publicación, tanto el contenido como la cronología del CV y del blog no coinciden necesariamente.

Vamos viendo:

Resumen Ejecutivo:

Este blog publica el estado del trabajo de relmuche en esto del Pensamiento Modélico.

Como usa palabras de colores 4D, él habla de un Modelo Arco Iris del Hombre y relmuchehue en Mapudungun sería: el Sitio( hue) del Pueblo (che) del Arco Iris (Relmu).

Pasos y Etapas reconocidas como relevantes:

<>Presentación y Aplicaciones del Concepto de nuestras 4 dimensiones, 3 estados y 2 mundos de 1 sola naturaleza humana.

<>Reflexiones 4D sucesivas sobre la Economía, la Política, lo Social y la Religión, la Cultura, el Sistema Social, la Globalización y la Paz.

<>Una Parábola Modélica - El Guardabosques

<> Algunas Aplicaciones del Pensamiento Modélico a Temas diversos utilizando el nuevo Concepto de Miradores. (Ver en este mismo blog Algunas Aplicaciones del Concepto de Miradores)

<> Reflexionando sobre la Moral y ayudado por Heisenberg “descubro” el Concepto de Miradores al proponer el reemplazo del triángulo equilátero de Platón (Belleza, Verdad y Bien) por su propio tetraedro regular (Belleza, Verdad, Todo y Bien) como un nuevo resumen de las cuestiones del Hombre que interesan a la Filosofía. (Ver en este mismo blog Reflexiones 4D sobre la Consciencia)

<> "Monologando con" un conocido Hombre Público elaboro el Concepto de Sueñocracia y la necesidad de su “Conducción mejor que su Liderazgo”. (Ver en este mismo blog Reflexiones 4D sobre la Sueñocracia)

<> "Monologando con" un conocido Historiador y Filósofo propongo el nuevo Concepto de Perspectivas para ayudar a Pensar Modélicamente los Temas Humanos. (Ver en este mismo blog 4D Reflections on Perspectives of Humanity)

<> Reflexionando sobre la anterior Introducción a las Ecuaciones Humanas, aplico en forma intuitiva y sin saberlo el Concepto de Miradores y reemplazo el Mirador de la Inspiración por el Mirador del Conocimiento “descubriendo” así el nuevo Concepto de Sueñocracia en unas Ecuaciones Humanas Avanzadas. (Ver en este mismo blog Advances in Human Equations)

<> Para ilustrar estos dos sentidos alternativos me atrevo a escribir un Cuento de Trovador que hasta el momento solo había actuado y ensayado por muchos años. (Ver en este mismo blog Las Dos Flechas del Tiempo)

<> Al “descubrir” lo anterior, me veo forzado a Modelar el tan vapuleado Concepto del Progresismo, que hoy se usa sólo en forma peyorativa, y a “definir” el regresionismo como formas alternativas y excluyentes de recorrer el mismo camino pero en sentido contrario. (Ver en este mismo blog Reflexiones 4D sobre el Progresismo y Progresismo o la Gran Teletón del tú al Todos Nosotros)

<> Trabajando en este paseo por la tercera ola también “descubro” el Concepto de la Utopía de la Trascendencia del Todos Nosotros como destino evolutivo e inexorable de la Humanidad luego de recorrer el camino de la historia en el sentido del Progresismo o sea desde la Tradición de la Dependencia del tú a la Modernidad de la Independencia del yo y el Mito de la Interdependencia del Nosotros. (Ver en este mismo blog Reflexiones 4D sobre la Utopía)

<> Tratando de sintetizar, extrapolar y modelar las teorías de Toffler y Covey sobre la Evolución o la Maduración de lo Humano, propongo un Modelo 4D de la Evolución de lo Humano a la que llamo Uterolas en un paseo guiado por cursor por la tercera ola en una presentación en Power Point y que por lo tanto solo puedo publicar parcialmente en este blog. (Ver en este mismo Wombland – A 4D Model of Human Evolution)

<> Propongo un Modelo de las Comunicaciones Humanas y ocho Situaciones de Comunicación. (Ver en este mismo blog Un Modelo 4D de las Comunicaciones Humanas)

<> Propongo el yiya4D a partir del milenario yin yang para Entender y Explicar el Animus y el Anima. (Ver en este mismo blog yiya 4D... )

<> En base a los mismos cuatro Reyes de la baraja española propongo un Modelo Estructural para Entender los Roles Típicos de los Proyectos Humanos. (Ver en este mismo blog Roles de Proyectos 4D)

<> Escribo una Trilogía de Cuentos del Rey de Copas (Ver en este mismo blog El Festival de la Palabra Hablada, el Festival del Progreso Humano y La Gran Teletón del yo al Todos Nosotros)

<> Trabajo en Ecuaciones Humanas Generalizadas, a las que llamo Ecuaciones de San Ignacio y Santa Catalina, las que no puedo publicar en este blog por ser una presentación en Power Point.

<> Escribo un segundo cuento (Ver en este mismo blog El Niño con Ojos de Niño que Quería Entender y Explicar Todo) y hago un resumen en permanente revisión, como bien me advirtió mi Sabio y Filósofo tío, de las palabras de colores que había descubierto hasta entonces (Ver en estemismo blog Perspectivas y Miradores de lo Humano que antes llamaba Un Breve Diccionario para Pensamiento Modélico)

<> Preparo una Introducción a las Ecuaciones Humanas (desde el Mirador de la Inspiración aunque sin saberlo entonces). (Ver en este mismo blog An Introduction to Human Equations)

<> Preparo para mi Amigo casi jesuita el que todavía considero mi mas querido Modelo 4D. (Ver en este mismo blog Reflexiones 4D sobre el Acto y un Modelo Cardiovascular del Hombre de la Paz y el Sufrimiento pero hasta el momento solo publicado en ingles como A Cardiovascular Model of Man of Peace and Suffering)

<> Desde ese día he hecho muchas presentaciones y no he cesado de buscar sin éxito algún tipo de retroalimentación que me indicara que estaba frente a un potencial colega relmuche que se interesara por trabajar conmigo en el Modelo 4D.

<> Por entonces fui invitado a presentar un resumen del Modelo 4D bajo el nombre de Paradigma XXI, a 1.500 estudiantes iberoamericanos de ingeniería a quienes de paso les conté mi primer cuento para ilustrar la diferencia entre una teoría y un Modelo como el que esa mañana de noviembre les presentaba.

<> Un día un Obispo le enseñó a relmuche que su payasito con la leyenda: Señor, Tus Proyectos me quedan Grandes, no reflejaba la Realidad porque según él, el Señor encomendaba a cada uno Proyectos, de acuerdo a sus propias capacidades. En ese momento, esto no fue un gran consuelo para relmuche.

<> Propongo una representación gráfica del Modelo 4D del Hombre y de lo Humano. (Ver en este mismo blog A basic 4D “Homography” )

<> Entonces el Modelo 4D le quedó grande a la aplicación, que había justificado el Modelo 3D, y relmuche, decidió embarcarse muy a su pesar en su gran Proyecto: Un Modelo 4D del Hombre y lo Humano y su derivado el Pensamiento Modélico, que él siempre consideró que le quedaba grande y por lo tanto lo obligaba a ser humilde.

<> Mi primer intento de registrar los descubrimientos que hacía cada día con esto de Pensar en 4D, fue ese largo Diálogo entre el Hechicero y el Poeta que cohabitaban en mí y que desde entonces siempre ha estado inconcluso y en revisión. (Ver en este mismo blog Mi Banquete del Amor)

<> Un año después y casi al mismo tiempo, un Amigo y casi jesuita y un Gurú y ex jesuita me Revelaron respectivamente: las Preguntas Rojas Quien y Que y la Dimensión del Sentir, que hasta el momento yo no manejaba y me obligaron a incursionar en la Misteriosa Cuarta Dimensión del Corazón. Fue sin duda esa semilla fecunda la que gestó entonces este Modelo 4D y este relmuche que no han cesado de crecer a la espera del momento de su alumbramiento.

<> Un día sin quererlo, un Hechicero del Futuro, me enseñó el uso funcional del color y yo lo adopté de inmediato para colorear mi Modelo 3D y no volverme completamente loco.

<> Un día quise alejarme para siempre de las teorías porque no me servían para mi Estudio y además no las conocía ni las entendía mucho y así fue que comencé a trabajar en un frío y negro Modelo 3D del Hombre que aunque tenía Cuerpo, Mente y Espíritu, no tenía Corazón. Sin embargo este Modelo 3D ya me permitía Pensar por mi mismo y Plantear Modélicamente para Entender y Explicar el Tema de mi interés.

<> Pero un buen día, y ya que al parecer nadie se interesaba por hacerlo, decidí Entender para poder Explicar a otros la aparente inestabilidad estructural de las grandes empresas de ingeniería, para las que yo trabajaba entonces, y redundaban en ciclos altos y la ilusión momentánea de sus contrataciones masivas y ciclos bajos y el dolor de sus despidos masivos.

<> Un día, ya que no me atrevía a Pensar por mi mismo, me conformé con Soñar por mi mismo , como siempre me atreví a hacer, y Soñé con esta Fundación de Desarrollo Regional que solo muchos años después pude Modelar. (Ver en este mismo blog Un Sueño 4D – Una Fundación de Desarrollo Regional)

<> Sin embargo y dado que el mundo estaba plagado de pensadores profesionales, que supuestamente lo pensaban todo por nosotros, yo nunca me había atrevido a Pensar por mí mismo ningún Tema Humano para Entenderlo y Explicarlo.

<> Un Maestro jesuita me enseñó cuando niño que lo más importante para Resolver un Problema era Plantearlo adecuadamente. Esto quizás explica todo este afán u obsesión de este casi Anciano, que sin embargo sigue siendo un Niño de Corazón, de Entender lo Humano sin pretender Entenderlo Todo para luego Explicarlo sin pretender Explicarlo Todo en una forma novedosa: Planteando lo Humano en base a Modelos y Ecuaciones sencillas y sin Pensar nada nuevo sino Pensándolo Todo de Nuevo.

<> Sin registros

El Niño con ojos de Niño que Quería Entender y Explicar TODO

2005-08-10T17:53:00.001-04:00

Érase una vez un niño con ojos de niño que quería entender y explicar todo, y se sentía muy solo, porque no se había encontrado con nadie que quisiera lo mismo.
El niño con ojos de niño muy pronto descubrió, que preguntando avanzaba más rápido, y también que mientras más sencilla era la pregunta que formulaba, más útil era la respuesta que recibía.

Una vez que descubrió las preguntas básicas, se lanzó al mundo con ellas como único equipaje.
A poco andar, el niño con ojos de niño descubrió, que los hombres que encontró en su camino, en general tenían una marcada preferencia por algunas de estas preguntas al mismo tiempo que detestaban o simplemente eludían otras.

Aunque al principio no entendía ni podía explicar el porque de estas preferencias, a veces violentas, en algo tan simple como las preguntas básicas, decidió aceptarlo como un hecho a ser investigado.
Para poder seguir adelante después de este importante descubrimiento, el niño con ojos de niño decidió dividir a los hombres en grupos según su afición a las preguntas básicas.

Como ninguno de los tres grupos que encontró al principio era mejor o peor que los otros, sino sólo distintos entre sí, decidió identificarlos con colores para poder distinguirlos con facilidad.

El niño con ojos de niño llamó hombres azules a los que preferían hablar de cuanto y donde poseían.
Luego eligió llamar hombres verdes a aquellos que preferían hablar de como y cuando hacían.
Finalmente el niño con ojos de niño quiso llamar hombres amarillos a los que preferían hablar sobre el para que y el por que eran.

El uso de los colores, si bien le ayudó a distinguir a los hombres entre sí y también le ayudó a distinguir sus preguntas, sus palabras y sus temas favoritos, no le permitió entender y explicar todo, que era lo que el niño con ojos de niño andaba buscando.

Sin darse cuenta, al cabo de un par de años, ya tenía un pequeño diccionario tricolor, que por un tiempo consideró su máximo tesoro y creación, con palabras azules tales como: cuanto, donde, cuerpo, objetivo, oficial, ejecutar, utilizar, poder, economía, estado, plutocracia, madre, pasado, adulto, líder, autoritario, percibir, mostrar y respetar.

Las palabras verdes correspondientes eran: como, cuando, mente, plan, funcional, definir, conocimiento, política, gobierno, tecnocracia, hijo, futuro, joven, especialista, erudito, entender, explicar y coordinar.

Las palabras amarillas por su parte eran: para qué, por qué, Espíritu, idea, personal, idear, sabiduría, cultura, pueblo, democracia, padre, presente, anciano, sabio, ideólogo, admirar, demostrar y acoger.

El niño con ojos de niño no tardó en darse cuenta que su propósito de entender y explicar todo, era sólo un propósito digno de un hombre verde pero no un propósito suficientemente importante como para dedicarle su vida entera.

Lo que complicó aún más las cosas, fue el no poder descubrir empresas de un solo color, aunque muchas presumían de serlo, ya que invariablemente los hombres se agrupaban sin explicación posible en un espectro multicolor, en el que además, aparecían otros dos colores que hasta el momento no había podido identificar tan claramente en sus múltiples conversaciones personales.

Si el azul, el verde y el amarillo de su diccionario original eran útiles para distinguir a los hombres y sus aficiones, estos dos nuevos colores eran comunes a todos ellos sin importar su color y se relacionaban más con su disposición que con sus aptitudes y aparecían en todos los hombres, aunque de preferencia al entrar en contacto con otros hombres.

Para reflejar esta polaridad de disposición, el niño con ojos de niño eligió el color rojo para la disposición positiva y el color negro para la disposición negativa.
Para que este nuevo descubrimiento calzara con su largo trabajo de entender y explicar todo, que por ese entonces aún no se decidía a abandonar, decidió encontrar las preguntas básicas del color rojo y del negro.

Luego de varias encuestas determinó, que las preguntas que más se repetían eran ¿que quieres tu de mi? entre los rojos y ¿qué quiero yo de ti? entre los negros.

Aunque ya el tema excedía hace bastante rato su capacidad de entender y explicar, el niño con ojos de niño quiso hacer un esfuerzo heroico para terminar su trabajo inconcluso de entender y explicar todo, que desempolvaba de vez en cuando, y tratar de descubrir las palabras rojas y las palabras negras que faltaban en su diccionario.

Su colección de palabras rojas luego incluyó: quien, que, sentir, corazón, inspiración, divino, sagrado, soñar, religión, reino, hermano, niño, familia, eternidad, siervo, héroe, mártir, contemplar, contagiar, agradecer, entregarse, si, gracias, Dios, todo, vida, santo, crear, cielo, salvación, sufrimiento, angustia, dispersión, obsesión, depresión, cautivación, adoración, revelación, milagro, anhelo, justicia, gracia, fe, esperanza, caridad, amor, paz, luz, camino, esclavitud, inmolación, bien, verdad, belleza, santidad, útil, mística, orar, pedir, agradecer, arrepentirse, recibir, regalo, llama, disposición, usar, redención, encarnación, perdón, recrearse, nosotros, mito e interdependencia.

Al incorporar las palabras rojas, descubrió :
nuevas palabras azules tales como: tú, tradición, dependencia, memoria, recordar, competencia, imposición, entrenamiento, paliza, incomunicación, abuso, catedral, extracción, actuar y disfrutar.

nuevas palabras verdes tales como: yo, modernidad, independencia, reconocer, voluntad, querer, deseo, proyecto, imitación, supervisión, instrucción, discurso, monólogo, diálogo, parroquia, producción y pensar.
y
nuevas palabras amarillas tales como: todos nosotros, utopía, trascendencia, reaprender, vocación, virtud, templanza, prudencia, fortaleza, emulación, ascendiente, enseñanza, sermón, servicio, educación, conciencia, ética, lógica, estética, capilla, especulación y meditar,.

Su búsqueda de palabras negras no fue muy fructífera, lo cual no dejó de alegrarlo, ya que sólo encontró: no, consumir, infierno, desgracia, infidelidad, desesperanza, desprecio, odio, pecado, gula, pereza, soberbia, envidia, ira, lujuria, avaricia, perdición, inútil, destruir, conflicto, guerra, revolución, crisis, caos, calamidad, hambre, desempleo, incultura, inmoralidad, mal, mentira, fealdad y nada.

El tema de entender y explicar todo ya estaba demasiado complicado como para seguir adelante, porque, si no bastaba y al mismo tiempo era imposible entender todo, tampoco bastaba y al mismo tiempo era imposible explicar todo en un lenguaje que entendieran todos los hombres.

Entonces, el niño con ojos de niño que ya no quería entender y explicar todo, decidió abandonar su empresa no sin antes resumir lo que había aprendido en un breve diccionario para pensamiento modélico y un modelo cardiovascular del hombre para entender y explicar todo lo que ya entendía sin entender todo: esta milagrosa e inexplicable asociación y complementación de hombres tan distintos entre sí para formar familias, empresas, naciones y mundos multicolores que a veces vivían en paz.

Un buen día, el niño con ojos de niño que ya no quería entender y explicar todo, que por entonces se había transformado como siempre se transforman todos los niños con ojos de niño, en un hombre de pelo blanco con ojos de niño, dejó la búsqueda en forma definitiva y quiso dar un paso que hasta el momento había evitado: usar su modelo en su propia vida y pidió un corazón y la gracia que necesitaba para meditar, pensar, actuar y orar la paz en forma útil para así disfrutar y recrearse en la paz, que pidió agradecer como su nuevo propósito en la vida.

Además pidió usar como propia la pregunta básica que consideró la mas completa: ¿ que quieres tu de mi ?

Desde ese día, aunque ya tenía el pelo blanco, el hombre con ojos de niño volvió a ser un niño con ojos de niño y dejó de sentirse solo, y aunque eso tampoco lo pudo entender ni explicar, el niño con ojos de niño no le dio mayor importancia, hasta que un buen día de abril, escribiendo un cuento que siempre tuvo miedo de escribir, descubrió sin querer hacerlo, las primeras palabras multicolores del diccionario de toda la creación : **** TODOS NOSOTROS ****

Huechuraba, Chile jueves 27 de octubre de 1994 revisión 27 julio 2005

¡¡¡¡SALUDOS de relmuche!!!! - GREETINGS from relmuche !!!!

2005-08-10T15:51:00.001-04:00

A Todos Nosotros:

Acabo de comenzar a usar mi nuevo blog relmuchehue por lo que para todos efectos prácticos por favor consideren estas cómo mis líneas introductorias.

Pretendo usar relmuchehue para publicar el estado y las respuestas conocidas a mi trabajo de mas de 20 años en esto del Pensamiento Modélico.

Para escribir, he elegido Español o Ingles aunque mi lengua materna es el Español, por lo tanto, perdone mi acento o sabor español. Sin embargo voy a publicar principalmente textos en Español (particularmente Cuentos y Reflexiones 4D) para desafiar su propio Español y motivarlo a aprender a medida que avanzamos.

Para cerrar esta nota introductoria tengo que explicar que dado que estoy trabajando en un Modelo 4D del Hombre y de lo Humano sentí temprano la necesidad de palabras de colores para referirme a nuestras Dimensiones y llamé al Modelo un Modelo 4D o Arco Iris. También elegí usar el Mapudungun (la lengua de nuestros Mapuche originarios) y crear este nombre aparentemente sofisticado para mi Blog: Por lo tanto, es en mi pobre Mapudungun: el Sitio ó Lugar (hue) del Hombre o del Pueblo (che) del Arco Iris (relmu).

¡¡¡¡SALUDOS de relmuche !!!!

To All of Us:

I have just started using my brand new relmuchehue blog so for any practical purpose please regard these as my introductory lines.

I pretend to use relmuchehue to post the status and any known response to my work of 20+ years on Modellic Thinking.

To write, I have chosen either Spanish or English even if my Mother tongue is Spanish, so, please forgive my Spanish accent or flavour. However I will mostly post Spanish texts (in particular tales and reflections) to challenge your own Spanish and motivate you to learn as we go.

To close this introductory note I have to Explain that since I am working on a 4D Model of Man and Humanity I felt early the need for color words to refer to our Dimensions and named the Model a 4D or Rainbow Model. Also I chose to use Mapudungun (the tongue of our originary Mapuche) and come up with this apparently sofisticated name for my Blog: Therefore, relmuchehue is in my poor Mapudungun: the Place or Site (hue) of the the Man or the People (che) of the Rainbow (relmu).

GREETINGS from relmuche !!!!